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幼小衔接学拼音还是数学?南京小学名校长:一个都不用上

新华报业网讯 新一轮“幼升小”临近,不少家长提前忙活起来:忙着给孩子恶补读写算,忙着为孩子选择各种培训班……“家长问我幼小衔接到底学拼音还是算术?”在昨天江苏省学前教育宣传月“关注幼小衔接”江宁专场活动中,南京市名校长、百家湖小学校长刘志春现场回答:“一个都不要上。”

扬子晚报记者蔡蕴琦 通讯员陶赋雯

知识性衔接班一个都不用上

昨天的专场活动由江苏省陈鹤琴教育思想研究会、江苏第二师范学院学前教育学院等单位联合主办。刘志春校长专题讲座中提到,常有家长向他咨询,孩子升入小学前要学哪些衔接课,有的家长说,拼音太难一定要学,不然小孩会吃亏。实际上南京不少小学在新生入学的1—2周不会立刻教拼音。“百家湖小学新生开学第一周不学拼音。用游戏的形式让孩子们喜欢上学校。从第二周开始慢慢地引入拼音。”刘志春认为,拼音、数学等知识性的衔接班一个都不必上。“现在是家长抢了老师的活,拼命给孩子超前学知识。上了小学后,老师们忙着给孩子们纠正不良的生活、学习习惯。本末倒置了。”刘校长认为,社会培训机构办的“幼小衔接班”授课水平层次不齐,过多灌输知识,反而会导致孩子对学习失去兴趣。有的孩子刚入学时表现出不愿意认真听课,认为内容简单重复,最终基础知识学得不扎实。

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2016-05-21)